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Angela Zucconi e il Centro di Educazione Professionale per assistenti sociali (1949-1963)
2016
In questo articolo viene ricostruito l’impegno educativo e sociale di Angela Zucconi che, negli anni del secondo dopoguerra, fu coinvolta dai coniugi Calogero nella direzione del Cepas (Centro di Educazione Professionale per Assistenti Sociali). La sua proposta pedagogica, orientata a realizzare un’educazione degli adulti civica e comunitaria, faceva dell’assistente sociale un educatore che doveva possedere la qualità di un maestro capace di destare gli altri a se stessi, affinché si facessero interpreti della società in vista della sua trasformazione in una democrazia partecipata dal basso. This paper retraces the educational and social commitment of Angela Zucconi that, in the post-war pe…
Figli adulti di divorzi ostili
2021
L’articolo propone una rassegna della letteratura relativa agli effetti a breve e lungo termine del divorzio coniugale sui figli adulti e giovani adulti. La ricerca internazionale relativa alle conseguenze del divorzio sul benessere psi- cologico dei figli ha spesso trascurato l’impatto che l’evento separativo e i cam- biamenti ad esso connessi possono avere sulla vita e sulle scelte dei figli adul- ti. Il vissuto del sentirsi “intrappolati” nel conflitto coniugale sembra avere esiti a lungo termine e influenzare differentemente la relazione con il padre e con la madre. L’articolo, attraverso un’esemplificazione clinica, si concentra anche sulle conseguenze del divorzio sulla qualità delle …
Il processo, tra clinica e ricerca, di un gruppo a tempo limitato per giovani adulti.
2010
Le cefalee: reperti diagnostici nell’adulto
2019
Sessioen young topics "Le Cefalee": Reperti diagnostici nell’adulto
LA CREAZIONE DI SCUOLE PER GENITORI NELLE ISTITUZIONI PUBBLICHE
2013
L’Unità di ricerca di Pedagogia generale e sociale del Dipartimento di psicologia e di scienze dell’educazione dell’Università di Palermo, d’intesa con le cattedre di Pedagogia della famiglia e di Educazione degli adulti della Facoltà di Scienze della formazione e col supporto logistico e organizzativo dell’Associazione Italiana Maestri Cattolici della Regione Sicilia, ha condotto negli anni scolastici 2010/2011 e 2011/2012, un percorso di formazione di insegnanti animatori di educazione familiare. Ci si è avvalsi della collaborazione del Centro studi pedagogici sulla vita matrimoniale e familiare, istituzione di eccellenza della sede bresciana dell’Università Cattolica del Sacro Cuore, dir…
Competenza emotiva ed educazione morale. Prospettive per la formazione in età adulta.
2014
La pedagogia della famiglia nella formazione di dirigenti e insegnanti di scuola dell’infanzia e primaria
2022
Nella formazione di dirigenti e insegnanti di scuola dell’infanzia e primaria uno degli ambiti ancora poco esplorati, ma su cui l’esperienza educativa e la letteratura pedagogica attestano sempre più la necessità di concentrare l’attenzione, è quello della pedagogia della famiglia. Infatti, oggi diventa urgente che insegnanti e dirigenti siano adeguatamente preparati, per entrare in relazioni alle famiglie, ad imparare a conoscere la cultura educativa della famiglia, sostenere la genitorialità e i legami di comunità, in modo da costruire autentici progetti di corresponsabilità educativa. Con tale finalità, il contributo presenta una riflessione epistemologica su senso e metodo della pedagog…
CLINICA E TRATTAMENTO DEI RIFUGI DISSOCIATIVI DELLA MENTE IN BAMBINI ED ADULTI
2010
La dissociazione è una modalità del funzionamento psichico presente in tutti gli esseri umani sin dalla nascita, ma quando la difesa dissociativa perde le sue caratteristiche adattive e nella disregolazione affettiva comporta un uso disfunzionale dei rifugi della mente, essa contribuisce alla eziopatogenesi di disturbi psichici sia sul versante delle dipendenze che dell'area delle patologie dissociative. Questo contributo si focalizza sul trattamento terapeutico dei soggetti dissociativi, adulti e bambini, e sulle difficoltà insite nella terapia con questi soggetti.
Formare i genitori in un quartiere "a rischio": il senso di un'esperienza
2006
GRUPPI, GIOVANI ADULTI E DISIDENTITÀ
2013
Introduzione In connessione con i cambiamenti socio-antropologici che caratterizzano la nostra epoca post-moderna, si è proposto il concetto di disidentità (Ferraro, Lo Verso, 2007, 2008; Ferraro, 2011; Ferraro, Giannone, Lo Verso, 2012) come chiave di lettura della condizione esistenziale espressa oggi da molti giovani-adulti e come cartina di tornasole rispetto all’affermarsi di nuovi quadri psicopatologici. Lo studio analizza i vissuti legati al tema della disidentità, per individuarne le forme d’espressione e valutare le capacità del gruppo d’intervenire su di essi. Metodo In 3 focus group (21 giovani adulti) a conduzione psicodinamica, sono stati somministrati prima e dopo l’esperienza…